Evènements

BIMUN 2017

BIMUN 2017

Pour la première fois, 10 élèves du lycée Anna de Noailles ont participé au BIMUN de Belgrade. Ces modélisations des nations unies (MUN) ont pour but de former les participants aux négociations internationales, de prendre le rôle d’ambassadeurs ou de ministres des affaires étrangères comme ils le feraient à l’ONU et de trouver des solutions aux problèmes mondiaux.

Accompagnés de leurs deux professeurs Mme DU BOUCHERON (professeur de DNL anglais) et de Mme LATIL (professeur d’anglais), nos “honorables délégués” ont rempli ces rôles pendant 3 jours, tout en découvrant Belgrade et leurs homologues belgradois.

La délégation était composée de:

Razvan (1ère SB)      Mattéo (2nd C)           Thomas (1ère  SA)

Xavier (1ère SA)         Anais (1ère SA)          Tudor (1ère SB) 

Darin (1ère SA)           Renée  (2ndC)           Alexandru  (1ère SA)

Calin (1ère ESL)

Merci à la délégation d’avoir représenté dignement notre établissement et merci également aux professeurs qui ont soutenu ce très beau projet.

Vive la Francophonie !

La 3ème édition du pique-nique poétique « Haïkunoi », une initiative de l’Ambassade de France et de l’Institut français de Roumanie, a été organisée le lundi 20 mars au lycée et dans plus de 90 lieux à travers la Roumanie. A cette occasion, plus de 200 élèves de l’école primaire ont célébré la Francophonie, en exposant et déclamant leurs créations poétiques en présence de leur invitée d’honneur :  Madame l’Ambassadeur du Royaume du Maroc.

Emission radio réalisée par les élèves de CE2 C et leur enseignant François Fourny à l’occasion de la fête Haikunoi du 20 mars

Orchestre des lycées français du monde

Deux élèves du lycée Anna de Noailles, Ana et Albert, y ont participé.

Le 18 mars 2017, c’est au Comedia, célèbre salle de spectacle parisienne, que se sont produits les cinquante-six musiciens de l’Orchestre des lycées français du monde, venus de vingt-huit pays, et les choristes du collège de Marcoussis et du lycée français de Ho-Chi-Minh-Ville, à l’occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie

Après un premier cycle de répétitions en janvier au Vietnam, les instrumentistes de l’Orchestre des lycées français du monde et les choristes du lycée français de Ho-Chi-Minh-Ville et du collège de Marcoussis se sont retrouvés mi-mars en région parisienne. Au programme pour ces jeunes artistes, une semaine de travail assidu, sous la houlette leurs mentors : la chef d’orchestre Adriana Tanus (lycée français de Madrid), les chefs de chœur Magali Chaudemanche (lycée français Marguerite-Duras) et Claire Perez-Maestro (collège de Marcoussis), et quatre musiciens de l’Orchestre philharmonique de Radio France, Anne Villette et Mireille Jardon (violon), Jean-Pascal Post (clarinette) et Jean-Pierre Odasso (trompette).

Point d’orgue de ce rassemblement en tutti, le concert donné par cette « Jeune planète musique » le 18 mars, au Comedia, devant un public de 900 personnes… et de très nombreux internautes !

Visite au Lycée National d’Informatique Tudor Vianu

Visite au Lycée National d’Informatique Tudor Vianu,
une réunion de présentation de recherches mathématiques

 

Dans le cadre du cours d’Accompagnement Personnalisé de mathématiques, Mme Badescu nous a proposé la participation à un congrès de mathématiques européen nommé MATH.en.JEANS. Comme le dit le slogan du congrès : « Ne subissez pas les maths, vivez-les ! ». En effet, les maths peuvent paraître barbantes et difficiles, cependant nous en avons conclu que c’était faux : on peut s’amuser en faisant des maths ! Si, si ! On vous assure ! Plusieurs problèmes nous ont été présentés au début du projet, problèmes de calcul ou de géométrie, certains plus faciles ou plus ludiques que d’autres, des problèmes mélangeant plusieurs disciplines … Bref, une grande variété de choix ! Les quatorze élèves de Seconde qui constituent la classe se sont répartis en petits groupes qui ont choisi chacun un problème. Les cours suivants, nous avons essayé de résoudre nos problèmes respectifs dans le but d’en faire une présentation de nos solutions à Cluj (où se déroulera cette année le congrès).

Mais nous n’avons pas travaillé seuls ! Notre lycée a fait, par le biais de Mme Badescu, une collaboration avec le Lycée National d’Informatique Tudor Vianu. Les élèves intéressés par les problèmes sont tout d’abord venus nous voir et nous ont présenté des ébauches de recherche. Puis, le 17 mars au matin, nous sommes allés leur rendre visite. Là-bas, nous, comme eux, avons présenté et discuté chaque présentation. Ainsi, nous avons pu parfaire nos présentations grâce à eux, et vice-versa. Ce travail de groupe nous a permis non seulement de nous améliorer, mais aussi de faire un échange culturel avec un lycée roumain de grand prestige.

Plus que trois semaines nous séparent du congrès de MATH.en.JEANS de Cluj, et nous oscillons entre anxiété et excitation. Néanmoins, nous sommes fiers de nos résultats et vous encourageons l’année prochaine à faire partie de ce projet à la fois intéressant et amusant !

 

Les petits chercheurs en herbe de Seconde du Lycée ADN

Olympiades de Physique

Quel est cet étrange animal qui se promène depuis quelques mois dans les couloirs du lycée et qui a trouvé refuge et protection au labo ? 

C’est le travail d’Alissa, Catherine et Ingrid qui ont réalisé ce prototype et l’ont présenté au Concours National des 24èmes Olympiades de Physique qui se sont déroulées fin janvier à l’université d’Aix Marseille.

Elles ont reçu le 3ème prix, celui de l’Ecole Normale Supérieure de Paris-Saclay.

Un parcours riche en expériences !

De l’étude du changement de couleur de l’animal  à la réalisation d’un robot modélisant  la réaction du caméléon à différents paramètres extérieurs  (son, température, vison) en passant par la compréhension du phénomène des couleurs interférentielles dues aux cristaux photoniques,  l’équipe du lycée Anna de Noailles a su captiver les membres d’un jury exigeant et le public attentif.

Une  ouverture sur la création d’un polymère modifiant sa couleur en fonction de l’étirement à  l’aide d’une imprimante à cristaux photoniques nous  laisse entrevoir des applications créatives.

Un grand bravo à Alissa, Catherine et Ingrid pour leurs travaux et leur investissement.

Elles ont véritablement la recherche dans la peau!

Et merci aux professeurs de Sciences : Madame LEPERE-BAGGI, Monsieur BOURGET et Monsieur COUPECHOUX, pour leur accompagnement et leur soutien.

Spectacle théâtre du 7 mars

Ahhh les tapas… le flamenco… le gaspacho… le soleil !  L’Espagne c’est beau, mais c’est loin !  Mais alors, comment faire pour y aller ? … Quoi de mieux que de divertir un public en échange de quelques écus ?

Nous, acteurs de la troupe de théâtre Agora, avons donc présenté notre pièce Théâtre sans animaux à l’institut français de Bucarest, afin de lever des fonds pour nous aider à financer notre festival à Huesca. Même si c’était la deuxième fois que nous jouions cette pièce, c’était la première fois que nous présentions cette version avec une mise en scène 2.0, et c’était aussi la première fois de notre vie que nous jouions à l’institut !

Nous avons débarqué à Elvire Popesco au milieu de l’après- midi, avec 60 kilos de costumes, un sac de chocolats et un stylo de 5 mètres de long. Après quelques mises au point avec le technicien, une singulière mésaventure avec notre stylo géant, quelques covrigi et une séance de relaxation, nous étions prêts à transporter le public dans notre monde parallèle… un monde dans lequel des carpes visitent un musée pendant que Jean Claude et Louise font un point sur leur couple, que Jean Paul trouve que la Joconde est moche et qu’ un goéland se fait les pointes chez le coiffeur.

Merci à notre public pour son aide financière certes mais surtout pour sa présence… nous n’avons qu’un mot à vous dire : Vo !

Les élèves de l’Option Théâtre Première

Troupe AGORA

Conférence sur les ressources minérales

Professeur à l’Institut de Minéralogie, physique des matériaux et cosmochimie de l’université Pierre et Marie Curie, membre de l’Institut universitaire de France, Georges CALAS est spécialiste des minéraux et des verres et des relations structure-propriétés dans les matériaux. Il connait bien l’attente forte du public pour ses analyses originales sur le thème des ressources minérales et énergétiques.

Mardi 7 mars, les élèves de sciences des classes de 3ème et seconde ont eu la chance de participer à la conférence sur le thème : « les ressources minérales, diversité, durabilité et acceptabilité environnementale. »

Les ressources minérales ont de tout temps constitué un secteur important de l’activité économique: les métaux, obtenus à partir du traitement des minerais, et les matériaux minéraux, dont la transformation permet d’obtenir des matériaux aussi diversifiés que les céramiques, verres, ciments, pigments, etc., sont des composantes essentielles de nos civilisations depuis leur origine. La grande diversité des matières premières minérales, les conditions de formation des grands gisements ainsi que les processus de contamination et de pollution par les activités minières font de ce domaine un champ d’observation unique de notre planète au cours de son histoire. Les interrogations sur la durabilité des ressources minérales ainsi que sur les impacts environnementaux et sociétaux de leur exploitation, le bouleversement des grands équilibres socio-économiques, connectent ces réflexions avec l’actualité. Le domaine des ressources minérales concerne ainsi la plupart des grands secteurs de la connaissance, avec comme fil directeur une question: pour combien de temps dispose-t-on encore de ressources minérales accessibles en termes environnementablement acceptables ? Le concept de durabilité s’impose progressivement: recyclage, matières premières secondaires ou encore valorisation des sous-produits et de certains déchets viennent ainsi compléter le paysage traditionnel de l’utilisation des minerais et des matériaux minéraux, modifiant progressivement les comportements socio-économiques.

 

Les élèves retiendront en particulier son message de conclusion à savoir « servez-vous de vos cours de physique chimie, de SVT, d’économie mais également des informations personnelles et citoyennes pour intégrer dans votre vie de tous les jours la notion de durabilité de l’environnement »

Merci pour à l’Institut Français et aux professeurs de sciences d’avoir facilité sa venue au lycée.

 

Ouverture des inscriptions

 Formulaire et procédure de 1ère inscription au

Lycée français Anna de Noailles

La campagne de préinscription est ouverte à partir du 1er  février 2017 et jusqu’au lundi 8 mai 2017.

Pour toutes les demandes de préinscription, nous vous remercions de compléter le formulaire ci-dessous.

Lien pour la préinscription – année scolaire 2017-2018

Toutes les demandes déposées après la date du 8 mai 2017 seront étudiées individuellement, en fonction des places disponibles.


 Formulare si proceduri  pentru o prima inscriere in cadrul

Liceului francez Anna de Noailles  

 Campania de inscrieri este deschisa din data de 1 februarie 2017 si pana pe data de 8 mai 2017.

Pentru o cerere de preinscriere in cadrul scolii noastre, va rugam sa completati formularul de mai jos.

Link pentru preinscriere – anul scolar 2017-2018        

Toate cererile de inscriere depuse dupa data de 8 mai 2017 vor fi studiate, dupa caz, in functie de locurile disponibile.