Article publié le 05/04/2024
Le rêve d’un voyage ou le voyage rêvé en cours de français…
« Un voyage se passe de motifs. Il ne tarde pas à prouver qu’il se suffit à lui-même. On croit qu’on va faire un voyage mais bientôt c’est le voyage qui vous fait ou vous défait » N. Bouvier, Usage du monde
Source d’inspiration inépuisable, le voyage est au cœur de la littérature depuis ses débuts. À travers ses récits et films autobiographiques Marcel Pagnol fait voyager les lecteurs en Provence avec ses mots. Puis le désir viatique, nous inspire, attire, nous fait rêver, nous anime et nous pousse forcément vers la découverte d’autrui…
Partant de ce constat, depuis très longtemps, les élèves de 3eA et 3eD ont rêvé de partir en voyage en France dans le cadre scolaire pour pratiquer la langue française, découvrir la culture et renforcer la cohésion du groupe. Si presque tous connaissent Paris, ils ont été ravis de découvrir la Provence, en suivant les traces de Marcel Pagnol « (un) amoureux des mots », écrivain, cinéaste et dramaturge français, né à Aubagne et ayant choisi ce cadre sublime pour y vivre, travailler et créer. Mais la douce Provence c’est aussi le décor de ses films et récits autobiographiques, tournés en pleine nature. Ce projet culturel et linguistique, à travers les visites guidées: d’Aix-en-Provence, Aubagne, Château de la Buzine, Maison natale de M Pagnol et son petit Monde ainsi qu’en montant dans la grotte de Manon lors d’une longue randonnée, leur a permis de découvrir le cadre de ses récits, la beauté des paysages et pratiquer la langue française. En plus, en cours de français, en 3e, on aborde le récit autobiographique, et l’oeuvre de Marcel Pagnol illustre parfaitement ce genre littéraire.
Sur le plan littéraire ils peuvent mieux appréhender l’oeuvre de cet écrivain mais aussi saisir davantage le sens de la fameuse phrase de Marcel Pagnol:
« Je suis né dans la ville d’Aubagne sous le Garlaban… », image puissante, désormais pour nos élèves, et pouvant figurer aussi l’ascension artistique de cet artiste complet, propulsé rapidement vers les sommets, grâce à son travail sérieux, sa rigueur et sa créativité..
En découvrant la beauté des paysages, une certaine ambiance douce, consolante et authentique à la fois, les élèves ont pu comprendre que l’œuvre de Pagnol très ancrée en Provence, rend sensible le rapprochement de l’écriture avec ce cadre admirable qui est à la fois une source d’inspiration mais aussi, dans une certaine mesure, il permet à l’écriture de transfigurer ce réel et transformer le processus d’écriture en « une machine » à sublimer et à poétiser notre quotidien.
« C’était le thym qui pousse au gravier des collines : ces quelques plantes étaient descendues à ma rencontre, pour annoncer au petit écolier, le parfum futur de Virgile ».
Marcel Pagnol, La gloire de mon père
