“A l’occasion du centenaire de notre lycée et de la semaine des lycées français du monde, nous avons participé à un débat scientifique. Le thème était « Le nucléaire, un cadeau empoisonné pour les générations à venir ? »

                Nous nous sommes penchés sur trois branches du nucléaire : la médecine, l’énergie et les armes dans le nucléaire sur deux époques différentes : les années 1950 et de nos jours.

                Cette expérience nous a permis de nous enrichir intellectuellement. Le débat nous a donné l’opportunité de découvrir un sujet scientifique intéressant. En plus des connaissances acquises sur le sujet, nous avons pu comprendre l’évolution du nucléaire à travers le temps.

              Grâce à ces nouvelles connaissances, nous avons pris conscience de nos actions et des répercussions qu’elles peuvent avoir pour les générations à venir.

                Au-delà du domaine scientifique, cette expérience nous a permis d’améliorer notre argumentation, et aussi de mieux se sentir devant un public. Enfin, cette activité est un très bon entraînement pour l’oral du bac.

               Nous remercions nos professeurs pour ce projet intéressant et nous espérons avoir l’occasion d’en faire d’autres.” Daria S. et Mohand T. (1C) et Alexandru A. (1A):

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